Nous traiterons ici uniquement des musulmans qui ne réussissent pas l’intégration en France. Il n’y a bien évidemment pas que les musulmans qui ont des difficultés d’intégration mais la France connait aujourd’hui une grande vague d’islamophobie, un compte rendu de la situation ne serait pas de trop.
L’immigration musulmane en France a vraiment commencé aux sorties des guerres civiles de décolonisations (Indochine,Algérie, Madagascar…), accentué par la chute de l’URSS qui a démocratisé le principe de l’article 13 de la Déclaration des droits de l’homme et des citoyens : le droit à l’émigration. Il s’agit donc d’un droit de sortie, mais nullement un droit d’entrée, or c’est ce droit d’entrée qui est fortement contesté par la plupart des opposants à l’immigration.
Pour commencer, l’intégration des musulmans immigrants comporte dès l’enfance une difficulté et non des moindres : la barrière de la langue (I). Ensuite il y a l’effet d’amalgame (II)
I/La barrière de la langue
- A/L’école
Cette barrière de la langue sera pour l’insertion scolaire une catastrophe, elle sera cause d’échec scolaire. Non seulement il y a une différence de calligraphie, mais aussi d’alphabet et enfin de compréhension. L’enfant aura du retard sur ses camarades de classe et devra ,sous peine d’échec, fournir plus d’efforts. Généralement ces efforts seront peu productifs puisque du fait de la désinvolture parentale (parfois du ras le bol parental) l’enfant se déracinera progressivement de l’école. Cela ne signifie pas qu’il quitte l’école mais ces efforts se feront de moins en moins important, la motivation n’étant plus là. L’attitude méprisable de certains professeurs peut aussi jouer, cependant j’ai constaté durant mon parcours scolaire que les enseignants se montraient plus ou moins compréhensifs.
- B/Le monde professionnel
l’échec professionnel sera fortement du à un effet papillon causé par la barrière de la langue. Expliqué en (B), ces jeunes auront donc petit à petit quitté le chemin de l’école se retrouvant sans diplôme, sans document officiel d’identité française. Or le système français a fortement accordé de la valeur ajoutée aux diplômes universitaire. L’échec scolaire remplit leur “jauge” de désillusion, le chômage va les achever.
Un DRH aura tendance à recruter la personne qui lui ressemble le plus, il n’y a pas forcément de volonté raciste. Mais les clichés sont tellement ancrés dans les mentalités qu’inconsciement ces stéréotypes prennent forme. Ensuite il y a le problème de qualification (A) qui empêche d’accéder à certains postes.
Enfin, la plupart des jeunes immigrants ayant quitté le parcours scolaire essayeront de trouver des passerelles n’ayant ni besoin d’être un fin littéraire français ni besoin d’être un jeune diplômé. Ce sont les métiers que la France a dévalorisé au profit du second cycle (maçon, ébénisterie…), pour la plupart des travaux manuels. D’autres se reconnaissent en leur idoles : des sportifs ayant connu les même difficultés à l’enfance, des rappeurs qui comme eux sont frustrés par le système, et parfois se lancent dans des activités illicites.
[…] en construction haha je suis étudiant et j’ai une flemme :)
Cet article n’est en aucun cas un pamphlet sur le système d’intégration à la française. Merci !
